Sobat radar edukasi tentunya sudah tidak asing lagi dengan istilah “Numerasi” atau “Literasi Matematika” bukan? Era saat ini, peserta didik tentunya dituntut untuk memiliki kemampuan numerasi. Numerasi atau literasi matematika tentunya berbeda dengan matematika pada pembelajaran seperti biasa. Perlu digarisbawahi bahwa numerasi membutuhkan pengetahuan yang didapat saat pembelajaran matematika di kelas, namun proses kegiatan belajar matematika yang terjadi di kelas belum tentu mengoptimalkan kemampuan numerasi. Lantas, apa itu kemampuan numerasi? Lalu apa pentingnya sehingga pemerintah mencanangkan salah satu program untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan salah satu tuntutan agar peserta didik memiliki salah satu kemampuan literasi, khususnya literasi matematika (numerasi)? Yuk mari kita simak terlebih dahulu ya sobat radar edukasi.

 Numerasi atau literasi matematika adalah kemampuan yang ada dalam diri peserta didik dalam menerapkan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung yang ada dalam situasi real dan kemampuan untuk menyimpulkan informasi kuantitatif yang ada di lingkungan sekitar. Ternyata sobat radar edukasi, tanpa kita sadari, semua aspek dalam kehidupan kita membutuhkan kemampuan numerasi. Coba kita renungkan bersama, ketika kita berbelanja, merencanakan vacation, meminjam uang di bank untuk memulai usaha atau bahkan menabung di bank, semua itu butuh pemanfaatan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung, yang tentunya ini mengindikasikan tak lepasnya kita dari numerasi. Oleh karena itu, numerasi tidak dapat diabaikan begitu saja saat ini, hal ini karena dengan adanya kemampuan numerasi yang baik, dapat mencetak generasi bangsa yang dapat berkompetisi dengan negara lainnya. Tidak hanya itu, dengan adanya kemampuan numerasi, siswa nantinya dapat memperkirakan, menginterpretasi data, serta menyelesaikan masalah sehari-hari (Masjaya & Wardono, 2018; Muzaki & Masjudin, 2019; TIM GLN Kemendikbud, 2017).

Pertanyaan berikutnya untuk sobat radar edukasi, Bagaimana agar siswa memiliki atau bahkan kemampuan numerasi yang dimilikinya meningkat? Berikut tips yang perlu sobat radar edukasi terapkan.

1. Memfasilitasi pembelajaran yang menstimulus kemampuan numerasi

Guru dapat memfasilitasi pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang didesain untuk menstimulus numerasi siswa. Perangkat pembelajaran yang digunakan bisa LKS (Lembar Kerja Siswa), di mana berisi permasalahan sehari-hari yang tentunya permasalahan tersebut membutuhkan pengetahuan atau kecakapan numerasi. Salah satu perangkat pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa SMA Kelas X dengan materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear dan beririsan dengan literasi budaya, dapat sobat radar edukasi akses di laman berikut ini https://sites.google.com/view/elearningosingmathe/halaman-muka

2. Drill soal-soal sesuai dengan indikator numerasi

Drill soal akan membuat siswa terlatih untuk menyelesaikan masalah non rutin sehingga mereka mampu menalar dan menyelesaikannya. Soal numerasi tentunya berbeda dengan soal matematika seperti biasa. Soal numerasi diawali dengan memberikan informasi, dapat berupa cerita, tabel, grafik atau lainnya. Salah satu contoh soal tes kemampuan numerasi yang berkaitan dengan nilai budaya suku Using untuk siswa SMA Kelas X, sobat radar edukasi dapat mengaksesnya di laman ini https://sites.google.com/view/elearningosingmathe/halaman-muka

3. Membangun ekosistem yang mendukung pola pikir terkait numerasi

Salah satu tips terakhir yang dapat dilakukan adalah menciptakan ekosistem yang dapat membangun peningkatan numerasi. Bagaimana caranya? Kita dapat memasang tabel price list menu yang dijual di kantin, memasang papan informasi terkait data jumlah siswa laki-laki dan perempuan, menyelipkan masalah real yang dekat dengan dunia mereka ke dalam pembelajaran matematika, dan masih banyak lainnya yang bisa sobat radar edukasi kembangkan sendiri.

Tips tersebut dapat sobat radar edukasi coba terapkan di sekolah, guna untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa, mengingat numerasi sangat penting di era saat ini.

Referensi:

Masjaya, & Wardono. (2018). Pentingnya Kemampuan Literasi Matematika untuk Menumbuhkan Kemampuan Koneksi Matematika dalam Meningkatkan SDM. Prisma: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 568–574. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/

Muzaki, A., & Masjudin, D. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3). http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa

TIM GLN Kemendikbud. (2017). (Materi Pendukung Literasi Numerasi). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.