Gambar fotografi yaitu salah satu media pembelajaran yang sangat sederhana dan tidak asing di dalam setiap kegiatan pembelajaran, gambar fotografi juga mampu membantu meningkatkan proses belajar mengajar di sekolah. Dengan kesederhanaannya tidak mengeluarkan biaya yang sangat mahal dan media gambar fotografi mudah untuk di gunakan dalam pembelajaran, guru di sekolah berperan penting dalam menggunakan media gambar fotografi dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa agar lebih semangat dan membuat murid lebih efektif dan kreatif.

Pentingnya menggunakan gambar fotografi sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan proses belajar mengajar yang perlu diperhatikan untuk Pendidikan dalam kurikulum merdeka untuk menjadikan Pendidikan lebih maju dengan menggunakan media yang sanagat sederhana dan mudah digunakan dan dipahami oleh siswa atau guru dan mampu menjadikan individu lebih berpikir kreatif dalam menggunakan media tersebut. Demikian ada beberapa kelebihan dan kekurangan gambar fotografi,

Beberapa kelebihan yang dapat diperhatikan dari gambar fotografi dalam kegiatan pembelajaran yaitu:

1. Mudah dan praktis digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.
2. Gambar fotografi lebih dapat dipahami dan dapat menerjemahkan konsep atau gagasan yang abstrak menjadi realistik.
3. Harga yang terjangkau dari jenis media yang lain dan tidak menghabiskan biaya yang cukup banyak.
4. Dapat membuat individu lebih aktif dan mengeluarkan ide-ide yang menarik.
5. Meningkatkankan minat baru.

Demikian setiap media mempunyai kekurangan tertentu begitu juga halnya dengan gambar fotografi sebagai berikut:

1. Ukuran yang sangat terbatas untuk ukuran besar.
2. Gambar hanya menekankan indra mata saja.
3. Gambarnya berbentuk tetap tidak memperlihatkan seperti gambar yang hidup.

Langkah-langkah penggunaan gambar fotografi sebagai media pembelajaran dalam kurikulum merdeka sebagai berikut:

1. Guru menggunakan gambar yang sesuai dengan pemahaman atau perkembangan siswa, sehingga siswa mampu memahami yang diberikan oleh guru dengan mudah.
2. Guru mengarahkan perhatian siswa untuk memperlihatkan gambar tersebut kepada siswa satu persatu dengan memberikan pertanyaan sesuai gambar yang telah diberikan.
3. Guru mengarahkan siswa untuk keluar kelas untuk mengambil gambar atau menemukan ide-ide yang baru.
4. Guru memberikan siswa tugas untuk mengetahui perkembangan siswa.

Ada 3 Cara memilih gambar fotografi yang baik sebagai media pembelajaran dalam kurikulum merdeka sebagai berikut:

1. Gambar menunjukkan situasi yang sebenarnya atau asli.
2. Mengandung nilai yang praktis atau sederhana dan peserta didik dapat tertarik dengan gambar tersebut.
3. Kualitas foto atau pencahayaannya jelas.

Demikian dalam memilih gambar fotografi harus yang jelas untuk keefektifan untuk memulai sebuah pelajaran, guru memilih gambar fotografi sebagai media pelajaran yang harus diperhatikan objektivitas penggunanan media yang berarti guru tidak boleh memilih atas kesenangan sendiri, tetapi bagaimana cara menggunakan gambar fortografi sebagai media pelajaran untuk mampu belajar dengan mudah dan meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.